Nasza Kadra
W naszym przedszkolu pracuje zespół wykwalifikowanych specjalistów, których pasja i zaangażowanie w edukację sprawiają, że dzieci mogą rozwijać się w bezpiecznej, pełnej radości i wsparcia atmosferze.
Katarzyna Kruczek-Galicka
Dyrektor i właściciel przedszkola, nauczyciel współorganizujący kształcenie specjalne, nauczyciel geografii, przyrody, wychowania przedszkolnego oraz edukacji wczesnoszkolnej, a także terapeuta dzieci z autyzmem i zespołem Aspergera. Ukończyła kurs z zakresu organizacji i zarządzania oświatą, co pozwala jej skutecznie prowadzić przedszkole EkoSkrzat od 2011 roku. Katarzyna z pasją wdraża edukację ekologiczną, kładąc duży nacisk na rozwój świadomości przyrodniczej wśród dzieci. Stworzyła przedszkole, które łączy troskę o indywidualny rozwój maluchów z dbałością o ich kontakt z naturą.
Daniel Galicki
Współwłaściciel przedszkola, psycholog, odpowiedzialny za rozwój infrastruktury, organizację administracyjną i marketingową placówki. Jako psycholog, Daniel doskonale rozumie, jak ważne jest stworzenie odpowiednich warunków do rozwoju dzieci w zdrowym, wspierającym środowisku. Jego doświadczenie w zarządzaniu oraz pasja do tworzenia przestrzeni sprzyjającej rozwojowi dzieci pozwalają mu wprowadzać innowacyjne rozwiązania, które wspierają edukację, komfort oraz bezpieczeństwo przedszkolaków.
Agnieszka Mroczek
Wicedyrektor, nauczyciel dyplomowany, nauczyciel wychowania przedszkolnego i terapeuta pedagogiczny. Posiada wieloletnie doświadczenie w pracy z dziećmi. W codziennej pracy dba o wszechstronny rozwój dzieci, dostosowując działania do potrzeb i możliwości rozwojowych dzieci. Jej celem jest stworzenie przyjaznego środowiska, w którym każde dziecko może rozwijać swoje zainteresowania, nabywać nowe umiejętności, rozwijać i wzmacniać poczucie własnej wartości. W swojej pracy stosuje różnorodne metody, takie jak: pedagogika zabawy, Metoda Dobrego Startu, muzykoterapia, bajkoterapia, metoda Edukacji przez ruch D. Dziamskiej.
Iwona Piwowarczyk
Nauczyciel wychowania przedszkolnego i edukacji wczesnoszkolnej, ponadto nauczyciel rytmiki, tańca oraz gimnastyki korekcyjno-kompensacyjnej. Doskonały organizator przedszkolnych uroczystości, wycieczek i wydarzeń, które angażują dzieci i rozwijają ich zainteresowania. W pracy z dziećmi wykorzystuje metody oparte na ruchu, wzbogacając zajęcia o elementy jogi i ćwiczeń rozwijających motorykę. Z sukcesami prowadziła grupę cheerleaderską. Dzięki swojej energii i pasji Iwona tworzy zajęcia pełne radości i aktywności, inspirując dzieci do zdrowego i aktywnego trybu życia. Doskonały organizator przedszkolnych uroczystości, wycieczek i wydarzeń, które angażują dzieci i rozwijają ich zainteresowania.
Karina Olszowy
Nauczyciel wychowania przedszkolnego i specjalistka w zakresie opieki nad dzieckiem. Posiada także wykształcenie z pedagogiki resocjalizacyjnej. Instruktor teatralny oraz inicjatorka autorskiego projektu „Mały Artysta”, który wzbogaca edukację teatralną dzieci. Karina z pasją wykorzystuje różnorodne metody pracy, wzbogacając je o autorskie pomysły, które budują w dzieciach pewność siebie i rozwijają ich kreatywność. Regularnie podnosi swoje kwalifikacje na kursach, takich jak „Umuzykalnianie dzieci metodą Carla Orffa” i „Praca z dziećmi metodą badawczą”. Stawia na rozwój umiejętności matematycznych, wykorzystując metodę E. Gruszczyk-Kolczyńskiej, oraz rozbudza zainteresowanie nauką czytania, sięgając po elementy metod J. Cieszyńskiej oraz I. Majchrzak.
Paulina Trznadel- Hnat
Nauczyciel edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej, obecnie w trakcie studiów podyplomowych na kierunku: "Diagnoza, terapia, wsparcie i edukacja osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu". W pracy kieruje się przekonaniem, że kluczem do rozwoju dziecka jest relacja oparta na zaufaniu, akceptacji i poczuciu bezpieczeństwa. Stawia na indywidualne podejście i uważne podążanie za dzieckiem – jego potrzebami, możliwościami i tempem rozwoju. W codzienne zajęcia wprowadza elementy zabaw muzyczno–ruchowych, które wspierają rozwój emocjonalny i społeczny dzieci, a jednocześnie przynoszą im mnóstwo radości i satysfakcji. Interesuje się zagadnieniami z zakresu terapii ręki, które wykorzystuje w działaniach wspierających sprawność manualną i koordynację.
Karolina Michalik
Nauczyciel wychowania przedszkolnego i edukacji wczesnoszkolnej, absolwentka Pedagogiki Przedszkolnej i Wczesnoszkolnej. W pracy z dziećmi korzysta z różnorodnych metod wspierających ich rozwój – stosuje zasady Pozytywnej Dyscypliny, metody opracowane przez prof. Edytę Gruszczyk-Kolczyńską oraz elementy pedagogiki Montessori. Dzięki temu jej podopieczni uczą się w atmosferze szacunku, zrozumienia i radości, rozwijając jednocześnie samodzielność i ciekawość świata.
Paula Płatek
Psycholog, Absolwentka Psychologii Stosowanej, specjalizująca się w pracy z dziećmi z zaburzeniami zachowania i autyzmem. Jej otwartość i łatwość nawiązywania kontaktu z dziećmi sprawiają, że praca jest dla niej źródłem radości i motywacji do dalszego rozwoju zawodowego.
Milena Włosik
Asystent dziecka. Absolwentka Pedagogiki szkolnej z elementami terapii pedagogicznej. Interesuje się tematyką neuroróżnorodności u dzieci, a w swojej pracy kieruje się ideą porozumienia bez przemocy, wspierając rozwój emocjonalny i społeczny przedszkolaków. W przedszkolu Milena współorganizuje proces kształcenia, poświęcając szczególną uwagę dzieciom ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Jej empatia, cierpliwość i zaangażowanie sprawiają, że każde dziecko czuje się zauważone, zrozumiane i bezpieczne.
Bernadeta Kubowicz
Pomoc nauczyciela. Absolwentka liceum ogólnokształcącego z doświadczeniem zdobytym podczas pracy w szkole podstawowej jako pomoc nauczyciela oraz w wychowywaniu własnych dzieci. Ukończyła kursy „Trudne zachowania dzieci – jak wspierać najmłodszych w radzeniu sobie z emocjami” oraz „Praca z dzieckiem z autyzmem i zespołem Aspergera w przedszkolu”. Energiczna, zorganizowana i zawsze uśmiechnięta, Bernadeta zapewnia dzieciom poczucie bezpieczeństwa i ciepła. Jej zainteresowania ogrodnictwem i przyrodą przekładają się na ciekawe zajęcia, które inspirują dzieci do poznawania natury.
Tetiana Lohvyniuk
Pomoc nauczyciela. Tatiana z ogromnym zaangażowaniem wspiera nauczycieli i dzieci w codziennych przedszkolnych wyzwaniach. Dzięki swojemu pogodnemu usposobieniu i empatii, buduje z dziećmi pełne zaufania relacje, zapewniając im poczucie bezpieczeństwa i wsparcie. Chętnie uczestniczy w zajęciach edukacyjnych i kreatywnych, pomagając najmłodszym odkrywać świat w przyjaznej i radosnej atmosferze.
Agnieszka Klepacka-Fiejdasz
Terapeuta integracji sensorycznej, oligofrenopedagog, certyfikowany terapeuta integracji sensorycznej (SI). Ukończyła specjalistyczne studia w zakresie diagnozy i terapii dzieci z zaburzeniami rozwojowymi. Doświadczenie w pracy z dziećmi zdobywała jako terapeuta SI i pedagog specjalny, mając na koncie również wieloletnie zajęcia z dogoterapii. Agnieszka tworzy własne pomoce dydaktyczne, dostosowane do indywidualnych potrzeb dzieci, i nieustannie poszerza wiedzę na kursach i konferencjach. Wspiera rozwój dzieci ze spektrum autyzmu oraz z niepełnosprawnością intelektualną.
Joanna Tutak
Pedagog specjalny, oligofrenopedagog, logopeda Specjalistka w pracy z dziećmi z autyzmem oraz zaburzeniami rozwoju. Posiada liczne kwalifikacje z zakresu rewalidacji, integracji sensorycznej oraz alternatywnych metod komunikacji, takich jak Makaton. Z zaangażowaniem wspiera dzieci w ich indywidualnym rozwoju.
Aleksandra Chowaniec-Nowak
Neurologopeda, logopeda ogólny, filolog polski Specjalistka z wieloletnim doświadczeniem w terapii logopedycznej, współtwórczyni Ośrodka Terapeutyczno-Rozwojowego LOGOMOTYWA w Krakowie. Pracuje z dziećmi i młodzieżą z opóźnionym rozwojem mowy, afazją, dysleksją, wadami wymowy, a także z dziećmi dwujęzycznymi i ze spektrum autyzmu. Prowadzi zajęcia stymulujące rozwój językowy i wczesną naukę czytania metodą sylabową. Aleksandra z pasją udziela konsultacji neurologopedycznych w ramach projektu „Latająca Poradnia”, wspierając dzieci i rodziców z polskich rodzin za granicą.
Wiktoria Kubowicz
Nauczyciel wychowania przedszkolnego. Wykazuje niezwykłą empatię i ciepło w codziennej pracy. Dzięki swojemu zaangażowaniu, potrafi rozproszyć każdy dziecięcy smutek i z łatwością buduje relacje oparte na zaufaniu. Wiktoria, zawsze otwarta na nowe wyzwania, stara się rozbudzać w dzieciach ciekawość świata, jednocześnie tworząc przyjazną i pełną wsparcia atmosferę.
Aneta Stanowska
Pedagog specjalny, nauczyciel dyplomowany, trener systemu EPR Doświadczona nauczycielka wychowania przedszkolnego i edukacji wczesnoszkolnej, która z pasją rozwija swoje umiejętności i kompetencje zawodowe. Jest również autorką warsztatów i publikacji dla nauczycieli, a jej wiedza obejmuje szeroki zakres metod pracy, w tym nowoczesne podejście do edukacji włączającej. W swojej pracy szczególnie stawia na rozwój kadry pedagogicznej, organizując liczne szkolenia i wsparcie dla nauczycieli. W 2017 roku została laureatką nagrody Prezydenta Miasta Krakowa za szczególne osiągnięcia w pracy dydaktycznej.
